Blog 2n ESO

diumenge, 10 de novembre de 2019

1ª TROBADA ALUMNES -PROFESSOR MENTOR


Hem iniciat la primera trobada del projecte ACOMPAYA'M ASR(Alumnat Sempre Recolzat). En aquesta primera trobada els professors mentors s'han reunit amb els seus mentorats senzillament per poder coneixer-se millor. Hem realitzat una dinàmica de preguntes centrades en les coses que ens agraden per poder trobar punts en comú i afiançar molt més la nostra relació.

Això és l'inici d'una gran experiència!

Fins la pròxima. 






Preparant el vídeo per descriure una piràmide


En el projecte que esteim realitzant els alumnes de 2n han aprés a descriure una piràmide de població i ara per demostrar-ho estan preparant un vídeo amb els seu seus respectius grups cooperatius.











dilluns, 21 d’octubre de 2019

FAIRY TALES INTO MOVIES

A anglès estam treballant en un projecte anomenat Fairy tales into movies. Els alumnes, partint d'un conte tradicional, han d'escriure el guió creatiu d'una pel·lícula i l'han de filmar.

Per fer això hem repassat la gramàtica necessària (past tenses i relative pronouns) de les unitats 2 i 5 del llibre de text. També hem revisat vocabulari bàsic en el món del cinema.

Ara mateix estam fent l'evidència 4, que consisteix en escriure un resum de la pel·lícula respectant les 5 parts (Context, Conflict, CLimax, Closure, Conclusion).


1.     EVIDENCE 1
Vision - Brainstorming


2.     EVIDENCE 2
In the movies


3.     EVIDENCE 3
Roles in the group


4.     EVIDENCE 4
Synopsis


5.     EVIDENCE 5
Storyboard


6.     EVIDENCE 6
Script


7.     EVIDENCE 7
Movie clip (recorded and edited)


8.     EVIDENCE 8
Poster










WELCOME VICKY!

A principis d'octubre va arribar na Vicky a la nostra escola. És la nostra Auxiliar lingüística enguany i ens acompanyarà tot el curs fent sessions de Speaking a l'assignatura d'anglès. Ens ajudarà a preparar-nos per la part oral dels exàmens externs de Cambridge.

Aquí ens està contant coses interessants de Bulgària, el seu país d'origen. També va escriure els nostres noms emprant les grafies (cirílic) del seu idioma, això ens va encantar.

Benvinguda, Vicky!





dilluns, 23 de setembre de 2019

Hablando por los codos

¡Nos encanta hablar! Es innegable la importancia de la expresión oral, no solo en las áreas lingüísticas, sino en la vida en general. Es por ello que este año, los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO han iniciado un proyecto de oratoria en el aula con el que seguro que disfrutarán muchísimo.
El objetivo de dicho proyecto es ofrecer a los alumnos toda una serie de herramientas para que, en un futuro, sean capaces de defender por sí mismos sus propias ideas de forma crítica y ante situaciones muy diversas. 
Lo más importante para empezar es, sin duda, romper el hielo, así como crear un clima agradable y de confianza entre los compañeros. Por tanto, el primer día se realizó una actividad cooperativa muy sencilla que les sirvió de punto de partida para conocer las claves de un buen orador. 

Primero tuvieron que trabajar de forma individual, para después hacerlo en parejas, grupos de cuatro y grupos de ocho. Todos debían defender sus ideas para, finalmente, llegar a un acuerdo con el resto de compañeros. Tuvieron que pensar, reflexionar, argumentar, escuchar, respetar opiniones y debatir. Se puede decir que ¡no han parado de hablar! Por primera vez, la palabra "silencio" está prohibida dentro de clase. 




dimecres, 22 de novembre de 2017

MEGACITIES




Watch this video about megacities and do the thinking routine:   I SEE, I THINK, I WONDER




Answer the following questions:

- What is a megacity?
- How many population do they have?
-What will be the main future problems?
-Enumerate e examples of megacities in the world
- Are there any advantatges to live in megacities?




divendres, 17 de novembre de 2017

APRENDRE A SER PERSONA

Dins el portafoli de Tutoria, tenim una sèrie d'activitats de reflexió que tenen com a objectiu que els alumnes cresquin com a persones dins la nostra societat. El primer aspecte que treballam és aprendre a ser persona i ho hem fet a través d'una rúbrica on ells varen posar creuetes el curs passat. Enguany hem revisat aquesta rúbrica i hem extret unes conclusions sobre les nostres fortaleses i debilitats. A partir d'aquí hem dissenyat un pla de millora d eles nostres debilitats.




Aquesta tasca la farem acompanyats d'un equip base. Aquests equips estan conformats d'alumnes amb qui tenen afinitati es duen bé. Es tracta de formar equips que servesquin de suport en el dia a dia tant en el terreny educatiu com personal.





Periòdicament es revisarà si l'alumne està esforçant-se per millorar les seves debilitats i superar-se com a persona. Aquesta revisió la farà el propi alumne, l'equip base, el professorat i la família. Esperam que ens doneu suport en aquesta tasca.
Gràcies!