Blog 2n ESO

dilluns, 23 de setembre de 2019

Hablando por los codos

¡Nos encanta hablar! Es innegable la importancia de la expresión oral, no solo en las áreas lingüísticas, sino en la vida en general. Es por ello que este año, los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO han iniciado un proyecto de oratoria en el aula con el que seguro que disfrutarán muchísimo.
El objetivo de dicho proyecto es ofrecer a los alumnos toda una serie de herramientas para que, en un futuro, sean capaces de defender por sí mismos sus propias ideas de forma crítica y ante situaciones muy diversas. 
Lo más importante para empezar es, sin duda, romper el hielo, así como crear un clima agradable y de confianza entre los compañeros. Por tanto, el primer día se realizó una actividad cooperativa muy sencilla que les sirvió de punto de partida para conocer las claves de un buen orador. 

Primero tuvieron que trabajar de forma individual, para después hacerlo en parejas, grupos de cuatro y grupos de ocho. Todos debían defender sus ideas para, finalmente, llegar a un acuerdo con el resto de compañeros. Tuvieron que pensar, reflexionar, argumentar, escuchar, respetar opiniones y debatir. Se puede decir que ¡no han parado de hablar! Por primera vez, la palabra "silencio" está prohibida dentro de clase. 




dimecres, 22 de novembre de 2017

MEGACITIES




Watch this video about megacities and do the thinking routine:   I SEE, I THINK, I WONDER




Answer the following questions:

- What is a megacity?
- How many population do they have?
-What will be the main future problems?
-Enumerate e examples of megacities in the world
- Are there any advantatges to live in megacities?




divendres, 17 de novembre de 2017

APRENDRE A SER PERSONA

Dins el portafoli de Tutoria, tenim una sèrie d'activitats de reflexió que tenen com a objectiu que els alumnes cresquin com a persones dins la nostra societat. El primer aspecte que treballam és aprendre a ser persona i ho hem fet a través d'una rúbrica on ells varen posar creuetes el curs passat. Enguany hem revisat aquesta rúbrica i hem extret unes conclusions sobre les nostres fortaleses i debilitats. A partir d'aquí hem dissenyat un pla de millora d eles nostres debilitats.




Aquesta tasca la farem acompanyats d'un equip base. Aquests equips estan conformats d'alumnes amb qui tenen afinitati es duen bé. Es tracta de formar equips que servesquin de suport en el dia a dia tant en el terreny educatiu com personal.





Periòdicament es revisarà si l'alumne està esforçant-se per millorar les seves debilitats i superar-se com a persona. Aquesta revisió la farà el propi alumne, l'equip base, el professorat i la família. Esperam que ens doneu suport en aquesta tasca.
Gràcies!

dijous, 16 de novembre de 2017

Sortida matemàtica

Avui hem aprofitat per sortir de l'escola i trobar-nos amb una realitat tant comuna en el nostre entorn com és el món de les rebaixes i del %.

Trobem que és molt important per a formar ciutadans competents l'adquisició d'habilitats per poder ser més hàbils en el nostre dia a dia.

Per això, la sortida ha consistit en visitar un centre comercial en el qual hem calculat i analitzat d'una forma ràpida i intuïtiva aquests possibles augments i disminucions aplicats.











La sortida ha estat molt profitosa per poder tocar amb les nostres pròpies mans com funcionen tant els petits com els grans comerços a l'hora de dur a terme les famoses rebaixes, i poder reflexionar sobre el rerefons d'aquestes.

dimarts, 14 de novembre de 2017

PORTAFOLI DE TUTORIA





Ja hem iniciat la segona part del Portafolis de Tutoria: Com soc jo

Hem fet una nova dinàmica del Projecte XXI: LA GALA DELS ÒSCARS. Amb aquesta dinàmica han decidit a quines habilitats o formes de ser volien retre homenatge triant les categories que serien premiades. Les categories varen estar relacionades amb les Intel·ligències Múltiples, excepte dues: Lògica, Comunicació, Natura, Música, Visual, Esports, Autoconeixement, Relacions personals, Positivitat, Bona persona.

 Es va fer una votació prèvia per aconseguir tenir una llista de nominats (els 6 més votats a cada categoria). Aquests nominats disposaren d'una setmana per demostrar la seva excel·lència en la categoria en concret.

A la següent sessió de tutoria es va dur a terme la votació amb l'ajut de Jonny, el nostre auxiliar lingüístic. I aquí en teniu els resultats. Amb les dinàmiques de 1r,2n i 3r d'ESO hem fet una petita exposició a l'entrada de l'escola per donar a conéixer el portafolis de tutoria.





 
 El que es pretenia que els alumnes comprenguessin amb aquesta dinàmica és que totes les intel·ligències són importants, que reflexionassin sobre quines tenen més desenvolupades cada un d'ells. També que aprenguessin a adonar-se i valorar les habilitats de cada un dels companys. Hem de cuidar l'esperit d'equip. Junts arribam més lluny.


Esperam que les famílies ho valoreu i ho compartiu amb els vostres fills, fent-nos arribar el vostre feedback.


Gràcies!

dijous, 9 de novembre de 2017

PORTAFOLIS DIGITAL


Els nous portafolis digitals ja estan actius. Són una eina molt útil per guardar i compartir arxius. Durant tota l'ESO els emprarem per anar recollint i guardant els documents escrits (word, excel...) i els audiovisuals (audios, vídeos...). Els professors poden veure el que hi posau dins aquests portafolis. A vegades la forma d'entrega de treballs serà simplement posar-los dins la carpeta, per tant, és MOLT IMPORTANT que tots sapigueu com emprar-los.

Per comprovar que tots teniu accés a les carpetes vos demanam que faceu una senzilla operació: copiar un arxiu d'una carpeta a una altra. Aquestes són les passes:

PASSES PRÈVIES

1. Entrar a google amb el teu usuari (adalt a la dreta)
2. Clicar damunt el símbol dels 9 quadrets adalt a la dreta també i triar DRIVE.
3. Un cop ets a MI UNIDAD, mira a l'esquerre i veuràs l'opció COMPARTIDO CONMIGO. Allà hi trobaràs les dues carpetes que l'usuari ARCANGELSANTRAFEL@GMAIL.COM ha compartit amb tu. SI no trobassis les carpetes, fes-nos-ho saber. Els noms d'aquestes carpetes són:
             · CARPETA COMPARTIDA AMB TOT ESO
             · ASR 2005 NOM DE L'ALUMNE/A (L'any se correspon amb la generació de cada alumne)

4. Quan ja tenguis les carpetes localitzades, clica damunt una i selecciona, dins el menú, l'opció AÑADIR A MI UNIDAD. Després fes el mateix amb l'altra carpeta.
5. Vés a MI UNIDAD i veuràs com les dues carpetes t'apareixen. Ja no hauràs d'anar a COMPARTIDO CONMIGO la pròxima vegada.

TASCA CONCRETA

1. Entra a la CARPETA COMPARTIDA AMB TOT ESO. Localitza el document ASR TREBALLS. Pitja el botó dret del ratolí i sortirà el menú. Tria DESCARGAR (normalment se descarrega a la carpeta de DESCARGAS del teu ordinador, si no li dones una ordre contrària)
2. Surt d'aquesta carpeta i obre la carpeta del teu portafolis digital ASR2002NOM. Veruàs que dedins hi ha carpetes dels 4 cursos. Tria el teu curs i veuràs que hi ha una carpeta per cada assignatura. No cal que entris a cap carpeta d'assignatura. Dins la carpeta del teu curs, puja el document que havies descarregat. Això es fa clicant sobre el botó a la part esquerra NUEVO, quan s'obri el menú, tria SUBIDA DE ARCHIVOS. Tria el codument que has descarregat (segurament estarà a la carpeta DESCARGAS del teu ordinador).
3. Comprova que veus el document devora les carpetes de les assignatures.

Si tens qualque problema, comunica-ho al tutor o escriu un correu a marta@arcangelsantrafel.com. Si no és possible fer-ho a casa, ho farem a l'escola.

dilluns, 6 de novembre de 2017

MODAL VERBS



Per celebrar Tots Sant, a classe d'anglès, hem aprofitat per repassar els verbs modals lligant-los amb el contingut d'aquest dia i el tradicional vespre de Halloween americà. Vàrem fer una fitxa on ells havíen d'escriure frases sobre què poden fer, què han de fer, què nopoden fer i què no fa falta que facin els vampirs, fantasmes i bruixes.


Després havíen de triar un personatge de Halloween i escriure tantes frases com poguessin emprant els verbs modals. Aquí teniu alguns exemples: