Blog 2n ESO

dilluns, 9 de desembre de 2019

INTERPRETAR UNA PIRÀMIDE




A 2n d'ESO esteim aprenent a interpretar gràfics,concretament una piràmide. Per fer-ho bé utilitzam una guia que l'equip d'EEE ha dissenyat perquè qualsevol alumne la pugui emprar i puguir fer visible el seu pensament en Anglès.






Aquí en teniu uns exemples:

dijous, 21 de novembre de 2019

Ens visita AMADIP

Ja que el curs passat ens varen obrir les portes del seu centre, enguany hem tengut el plaer de que ens visités AMADIP Esment i compartir així un dematí on la intel·ligència emocional i interpersonal ha estat present en tot moment.

Aquestes experiències ens fan crèixer i tenir una visió més oberta del món que ens envolta.

















diumenge, 10 de novembre de 2019

1ª TROBADA ALUMNES -PROFESSOR MENTOR


Hem iniciat la primera trobada del projecte ACOMPAYA'M ASR(Alumnat Sempre Recolzat). En aquesta primera trobada els professors mentors s'han reunit amb els seus mentorats senzillament per poder coneixer-se millor. Hem realitzat una dinàmica de preguntes centrades en les coses que ens agraden per poder trobar punts en comú i afiançar molt més la nostra relació.

Això és l'inici d'una gran experiència!

Fins la pròxima. 






Preparant el vídeo per descriure una piràmide


En el projecte que esteim realitzant els alumnes de 2n han aprés a descriure una piràmide de població i ara per demostrar-ho estan preparant un vídeo amb els seu seus respectius grups cooperatius.











dilluns, 21 d’octubre de 2019

FAIRY TALES INTO MOVIES

A anglès estam treballant en un projecte anomenat Fairy tales into movies. Els alumnes, partint d'un conte tradicional, han d'escriure el guió creatiu d'una pel·lícula i l'han de filmar.

Per fer això hem repassat la gramàtica necessària (past tenses i relative pronouns) de les unitats 2 i 5 del llibre de text. També hem revisat vocabulari bàsic en el món del cinema.

Ara mateix estam fent l'evidència 4, que consisteix en escriure un resum de la pel·lícula respectant les 5 parts (Context, Conflict, CLimax, Closure, Conclusion).


1.     EVIDENCE 1
Vision - Brainstorming


2.     EVIDENCE 2
In the movies


3.     EVIDENCE 3
Roles in the group


4.     EVIDENCE 4
Synopsis


5.     EVIDENCE 5
Storyboard


6.     EVIDENCE 6
Script


7.     EVIDENCE 7
Movie clip (recorded and edited)


8.     EVIDENCE 8
Poster










WELCOME VICKY!

A principis d'octubre va arribar na Vicky a la nostra escola. És la nostra Auxiliar lingüística enguany i ens acompanyarà tot el curs fent sessions de Speaking a l'assignatura d'anglès. Ens ajudarà a preparar-nos per la part oral dels exàmens externs de Cambridge.

Aquí ens està contant coses interessants de Bulgària, el seu país d'origen. També va escriure els nostres noms emprant les grafies (cirílic) del seu idioma, això ens va encantar.

Benvinguda, Vicky!





dilluns, 23 de setembre de 2019

Hablando por los codos

¡Nos encanta hablar! Es innegable la importancia de la expresión oral, no solo en las áreas lingüísticas, sino en la vida en general. Es por ello que este año, los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO han iniciado un proyecto de oratoria en el aula con el que seguro que disfrutarán muchísimo.
El objetivo de dicho proyecto es ofrecer a los alumnos toda una serie de herramientas para que, en un futuro, sean capaces de defender por sí mismos sus propias ideas de forma crítica y ante situaciones muy diversas. 
Lo más importante para empezar es, sin duda, romper el hielo, así como crear un clima agradable y de confianza entre los compañeros. Por tanto, el primer día se realizó una actividad cooperativa muy sencilla que les sirvió de punto de partida para conocer las claves de un buen orador. 

Primero tuvieron que trabajar de forma individual, para después hacerlo en parejas, grupos de cuatro y grupos de ocho. Todos debían defender sus ideas para, finalmente, llegar a un acuerdo con el resto de compañeros. Tuvieron que pensar, reflexionar, argumentar, escuchar, respetar opiniones y debatir. Se puede decir que ¡no han parado de hablar! Por primera vez, la palabra "silencio" está prohibida dentro de clase.